Rezultatele examenului de Bacalaureat, făcute publice pe 7 iulie, scot la iveală o realitate alarmantă din județul Harghita. La Liceul Tehnologic „Zimmethausen” din Borsec, rata de promovare este de 0%. Într-o sesiune în care doar șase elevi au susținut probele scrise, niciunul nu a reușit să obțină media necesară pentru a trece examenul de maturitate.
Matematica, călcâiul lui Ahile
Problemele întâmpinate de candidați sunt evidente, iar disciplina care a blocat toți elevii este matematica. Conform datelor oficiale ale Ministerului Educației, notele obținute sunt sub orice critică. Trei dintre candidați au fost notați cu 1, un altul cu 2,3, iar un singur elev a reușit să obțină 3,9. Cea mai mare notă înregistrată a fost de 4,2. Această situație este o rușine pentru o comunitate care se laudă cu o istorie bogată și tradiții balneare. Eșecul după eșec, cu note dezastruoase, ridică întrebări serioase despre calitatea educației oferite.
O discrepanță izbitoare
La nivel național, Ministerul Educației a raportat o rată de promovare de 74,8% pentru sesiunea iunie-iulie 2023, înainte de contestații. Dintre cei 126.169 de candidați care s-au prezentat, 94.345 au reușit să promoveze examenul. Acest contrast între Borsec și restul țării subliniază problemele acute ale sistemului educațional local. Întreaga comunitate este afectată de un eșec care ar trebui să servească drept un semnal de alarmă.
Borsec, cunoscută ca „Regina apelor minerale”, beneficiază de o reputație națională și internațională ca stațiune balneoclimaterică. Cu o tradiție în domeniul tratamentelor balneare care datează din secolul al XVIII-lea, apele minerale din zonă au fost apreciate încă din secolul al XIX-lea. Această moștenire ar trebui să inspire nu doar mândrie, ci și un mediu propice pentru educație. Totuși, realitatea este cu totul diferită, iar eșecul la BAC subliniază lacunele profunde ale sistemului educațional.
Chiar și într-un astfel de cadru favorabil, rezultatul de la BAC evidențiază nu doar neajunsurile elevilor, ci și deficiențele unui sistem educațional incapabil să ofere o pregătire adecvată. Este un apel urgent pentru autorități și comunitate, care trebuie să acționeze rapid pentru a îmbunătăți situația.
Borsec are nevoie de mai mult decât un astfel de rezultat. Este esențial ca elevii și profesorii să-și reevalueze prioritățile și să colaboreze pentru a schimba această tendință. Eșecul de la BAC nu este doar o statistică, ci o reflecție a unui sistem educațional care necesită reforme radicale. Fără acțiuni concrete, viitorul acestor tineri rămâne sumbru.


